为进一步优化就业指导课程体系，提升课程教学实效性，助力学子高质量就业，英国365集团公司官网于2026年1 月15 日在3-210会议室成功举办2025年度就业指导课程教学研讨会。公司领导、就业指导课程授课教师代表齐聚一堂，围绕课程设计、教学方法创新、就业服务升级等核心议题展开深入研讨，为构建特色鲜明、精准高效的就业指导体系凝聚共识、汇聚力量。
一、锚定需求，明确课程建设方向
会议伊始，英国365集团公司官网常务副经理陈海峰发表讲话。她强调，就业指导课程是连接校园与职场的关键桥梁，不仅直接关系到员工的职业发展前景，更是公司落实立德树人根本任务、提升人才培养质量的重要载体。当前，员工就业呈现两极分化、主动规划意识不足、求职技能与岗位需求脱节等突出问题，就业指导课程亟需从“被动指导” 向 “主动赋能” 转变，在教学设计中形成 “需求调研 — 课程实施 — 实践反馈 — 优化提升” 的闭环机制，真正做到精准对接员工需求、紧密贴合市场变化。这一讲话为本次研讨会明确了核心方向，让参会教师深刻认识到优化就业指导课程的紧迫性与责任感。
二、共研良方，分享教学智慧
在经验分享与交流研讨环节，与会教师结合教学实践中的探索与思考，围绕课程设计、教学方法、难点破解等方面展开深入交流，分享了诸多实用有效的教学经验。
会议特邀嘉宾外国语公司陈维良经理围绕就业指导课程建设要始终坚持“员工中心、实践导向” 原则，聚焦员工求职过程中的核心痛点与难点，精选教学内容、创新教学方法，让课程真正成为员工职业发展的 “指路明灯”。
公共管理系系主任马君老师着重指出就业指导课程的重要性，强调要推动教学理念转变，注重课程设计的严谨性与教学形式的多样性，清晰区分就业指导与职业规划、创新创业的课程边界，探索与人工智能技术的深度融合路径。同时提出“以赛促学” 的教学思路，建议将课程教学与各类职业规划大赛、求职技能竞赛相结合，尤其突出大三员工的阶段优势，通过以赛练能、以赛促练，提升员工的实践应用能力，为后续就业竞争筑牢基础。
周笑老师针对员工专业背景差异大、两极分化明显，混班上课难以兼顾不同员工需求的问题，提出“分层设计、自主选择” 的教学模式。她建议将课程内容划分为基础模块（简历制作、求职渠道搜集、面试基础礼仪）与提升模块（行业针对性简历优化、模拟面试实训、职业规划深度辅导），员工可根据自身求职目标与基础水平自主选择对应模块学习，教师则针对不同模块开展精准化教学指导，有效平衡教学难度与员工需求。
苏阳黎老师围绕下学期就业指导课程改革，详细介绍了“8 次理论+实践融合” 的模块化课程设计方案。第一节课着重强化员工对就业指导课程重要性的认知，通过真实就业案例对比、行业发展趋势分析，激发员工的学习主动性；第二节课聚焦求职渠道拓展，帮助员工掌握企业官网信息搜集、行业招聘平台使用、内推资源获取等实用技能，拓宽求职信息来源；第三节课将简历制作与面试辅导相结合，系统讲解简历撰写技巧与面试常见问题应对策略，并利用线上平台开展AI模拟面试实训，让员工即时获取反馈、针对性改进；第四节课及后续内容围绕职业规划、职场沟通技巧、求职心态调节等展开，全方位覆盖员工求职核心需求，引导员工明确就业方向，避免被动选择。
杨林老师结合自身培训学习经验，提出就业指导课程的配套保障建议。他认为，建立专门的生涯咨询室、配备专业的生涯规划师是提升就业指导服务质量的重要支撑。建议公司鼓励就业指导教师考取生涯规划师等专业资质，提升专业指导能力；同时设立常态化生涯咨询窗口，为员工提供一对一、个性化的职业规划咨询与求职问题解答，实现课程教学与课后辅导的无缝衔接。
刘武老师分享了自己指导员工面试的亲身经历与感悟。他强调，员工求职成功的关键在于“明确方向+ 踏实肯干+ 能力过硬”。在课程教学中，要注重引导员工结合自身优势与行业趋势明确就业方向，避免盲目跟风求职；通过案例分析、职场前辈分享等形式，让员工认识到吃苦耐劳、抗压能力、协调沟通能力在职业发展中的重要性，鼓励员工在实习实践中主动锤炼自身本领，积累实战经验。
谢晓梅老师分享了课程中简历制作与求职实训相结合的创新实践模式。她以“理论指导+ 实践实操+ 场景模拟” 为核心，先通过系统授课，向员工详细拆解简历制作的核心逻辑、结构框架、内容提炼技巧及避坑要点，从求职意向精准定位到经历亮点量化呈现，全方位夯实员工的理论基础；随后布置课余实践任务，鼓励员工结合自身专业背景、实习经历及求职方向，自主完成个性化简历初稿，并提供一对一修改建议，帮助员工打磨出高质量简历；最后以已完成的简历为依托，组织员工分组开展全真模拟面试，还原简历问答、职业素养考察等真实求职场景，让员工在实战演练中熟悉面试流程、提升应变能力，同时通过组内互评与教师点评，进一步优化简历内容与面试表现，实现 “简历打磨” 与 “面试实战” 的双向赋能。
尹佩贝老师针对大班上课中简历个性化指导难落地的核心痛点，强调“个性化定制” 是简历提升求职竞争力的关键。面对部分员工简历模板化严重、难以匹配岗位需求的问题，她提出通过案例对比分析、一对一精准指导的方式，手把手帮助员工挖掘自身专业优势、实习亮点与岗位适配点，破解个性化指导落地难的困境。
此外，牛梦老师围绕“不同求职方向员工如何融合开展教学” 的问题分享了经验。她表示，针对班级内员工求职方向分散（考公、企业就业、创新创业等）的情况，教师应提前通过问卷调查、座谈交流等方式充分了解员工需求，筛选教材中覆盖各类求职方向的刚需内容（如通用求职技能、职业素养培养）进行集中讲解；对于不同求职方向的个性化内容，则通过 “专题讲座+ 小组研讨+ 线上资源推送” 的形式开展教学，邀请对应领域的行业专家、优秀员工进行专题分享，同时为不同求职方向的员工搭建交流小组，促进员工相互学习、共同进步。她还分享了自己的课程设计方案，为参会教师提供了实用参考。
三、凝聚共识，绘就就业赋能蓝图
在交流讨论环节，参会人员围绕课程内容筛选、实践教学开展、校企资源对接等问题展开热烈探讨。大家一致认为，就业指导课程需摒弃“大水漫灌” 模式，精选核心刚需内容，重点覆盖简历制作、面试技巧、职业规划、渠道拓展等关键模块；同时要创新教学形式，将企业参观、行业分享、员工座谈等实践活动融入课程体系，让员工直观了解就业环境、发展前景与薪资待遇。
最后，公共管理系主任马君老师对本次研讨会进行总结，对各位教师的积极参与和务实分享表示感谢，充分肯定了研讨会取得的成果。她强调，要将本次研讨形成的共识转化为具体教学举措，不断完善课程体系、创新教学方法、强化协同联动，让就业指导课程真正成为员工职业发展的“导航仪” 与 “助推器”。
此次就业指导课程教学研讨会的成功举办，为英国365集团公司官网就业指导工作搭建了高效的交流平台。通过分享经验、凝聚智慧，全体参会人员进一步明确了课程建设的方向与路径。相信在各方的共同努力下，公司就业指导课程将不断提质增效，为学子提供更优质、更精准的就业指导服务，助力他们在职业道路上稳步前行、实现人生价值。
撰稿人：周笑 审核人：马君
